秦赢

　　晴川湾畔(🉐)，薄雾(wù )笼罩着太(🌗)姥山，中国广核集团福建宁德(dé )核电站(🥟)(zhàn )二期(🕯)工程正(zhèng )稳步推进。5号(🌲)机组核(🆖)岛轮(lú(🐳)n )廓初(🏕)显，反(🌂)应(🤓)堆厂房施(💐)工正酣，相邻(lín )的6号机组也正有序(xù )进行开(👉)工前准(😓)备工作(zuò(💳) )。

　(👙)　适度超前也有面(mià(🔨)n )向未来的考(kǎo )量。李瀚(hàn )明表示，最近几年(😶)，国内长途(tú )旅行取(💉)代了一部分出国(guó )游(🤗)的需求。西北是国(guó )内长途旅行的主(👩)要(yào )目的地之一，新(xī(🚖)n )疆、青甘大环(🍾)线等热度(🕵)居高不下。西北遥(🦕)远(💰)，高铁也不发达，更依赖民航运输。此外，西安和乌鲁木齐还有建设国际(🐑)航空枢(shū )纽(📔)的(de )需要(📈)。

　　广州周边乡村(cūn )以绿(✂)美画卷(juàn )与(⏸)多彩活(🕗)动诚邀(📿)市(👠)民和游客共赴假期之约。流(liú(🍖) )溪河(🍕)国家森林(🏓)公园内(nè(🚥)i )，“亲(qīn )水探秘·康养(🔦)童(🛥)趣”自(zì )然嘉年华掀(xiā(🌠)n )起夏日狂欢。生(shēng )态与文(wén )化在(💃)石(👀)门国(guó )家森林公(🙆)园实现创新融(👤)合，夏季花海(🥗)与非遗展演相映成趣，吸引摄影爱好者定(🤪)格自然人文双重之美。

　　中国的自驾公路(🌥)旅行者有着(🌆)自己钟爱的路线。调(💰)查(chá )显示(🤫)(shì )，川藏(cáng )线(🕥)(G318)、西(xī )北环线、北疆大环(📃)线(xiàn )及(jí(💇) )独(😴)库(🎋)公路(🐼)是中国旅行(📞)者最青睐(💽)的四大自驾公路旅行路线(xiàn )。这(zhè )些路(🐏)线风景优美，充满了挑战与冒险。喀(kā(😫) )纳(🤡)斯、赛里木湖、布(bù )达拉宫等景点则是自(zì )驾公路旅行者最希望游(yóu )览的地(🕥)方(📪)。

　　(🍇)2023年(🎁)7月，中共中央总书记、国家主席、中(🎵)央军委主席习近平(píng )在四川考察时(🛶)指出，四川(chuā(🎑)n )要发挥高校(xià(🦏)o )和科研(yán )机构众多、创(chuàng )新人才集聚(jù(🚅) )的优势和(🐲)产(chǎn )业体(tǐ )系较为完(wán )善、产(🛴)业(🍏)基础(📎)雄厚的优(yōu )势，在科(💳)技(🎢)创新和(🦂)科技(🎷)成果转化(🌵)上(🤮)同时发力(lì )。

　　(🛁)6月13日9时(shí(🗻) )，国家防(📌)(fá(♑)ng )总针对广西、福建启动(dòng )防(fáng )汛四(🔟)级应急响应，派出两个工(gōng )作组分赴广西、(🗳)福建协助指导；新增针对(😅)河北、内(nèi )蒙古启动抗旱四级应急响应，并继续(xù(✅) )维(wéi )持针(zhēn )对河南、山东的抗旱(😍)四级应(👖)急(💖)响应，两(liǎ(✖)ng )个工作组正在两(🚈)省协助指(🤪)导。

　　据美国政治(🆙)新闻网(wǎng )站Politico报道(dà(❤)o )，知情人(🔜)士透露，特朗普政(🐧)府正在对白(💧)(bái )宫国家安全(🍦)委员会进行改革。其计(jì )划(huá )包括(kuò )将(🛑)该机构的工作人员人数从目(🗄)前(💪)的约(📙)350人削减到不(🕯)到(🔭)150人。

　(🏑)　(⬜)来自深(shēn )圳的旅客曾思乐(🍺)告诉记者(zhě )，她在社交(jiāo )平(píng )台上看(kàn )到(dào )龙舟嘉年华活(🤤)动(🤛)，便(⛓)来“凑个热闹”，“逛一逛(🐤)，感受(🥠)(shò(🖱)u )中国传统节日氛围(wéi )，我(🚭)觉得(🎈)特别好。”曾(🌞)思乐(🌛)还买了一根龙(lóng )舟造(〽)型(xíng )的雪(xuě )糕，拿(🍤)在手里以(yǐ(📑) )维港为(🧦)背景拍照，“造型很精致(zhì )，有(yǒu )点舍不得吃了。”她笑道。

　　为此，重(chóng )庆(qìng )八(🗯)中副校长(🐸)兼八中龙兴中学校长付英(🍧)以《文(wén )化(huà )浸润思政引(👵)领——“大思(💙)政”背景下(🍢)重(chóng )庆八中德育创(⚫)新实(🚮)践》为(🐥)题，结合国家“大(🤮)思(sī )政”育人战略，向昌都(📴)市第五高级中学老师(🚹)分享了重庆八中(zhōng )立足(zú(🏟) )校情，如何培育新时代的优雅学(🚖)子、合格公民(🙈)、卓越人才。重庆八中教务处副主任汪(💁)正才围绕(🥍)《基于素养培养的深(shēn )度教学实践探索》进行第二(💧)场分享。他以课堂教(🔑)学实(📿)例为依(🦏)托，深入分(🐉)析如(✏)何以学科核心素养(yǎng )为导向(💀)构(🍵)建高效课堂(👨)。