上(🍐)海(🎸)(hǎi )科(🥈)创金融联盟(🚔)轮值理(lǐ )事长单位中国银行上海(👬)市(🗑)分行行长王晓代(🏉)表联盟发布《金融支(🚚)持(😄)瞪羚(👒)和独(♟)角兽企业创新发展倡议书》，号召各成员单位从引入耐心资本、对接多层(céng )次资本(běn )市场需求、服务(wù )企业(🧘)技术研发等10个维度，助力民(mín )营企业科(🦌)技创新发展。

　　随(💌)着参(🤷)与网球运动(🔗)的人(🤙)逐渐(🌻)(jiàn )增多，中国(👕)网(😎)球的基(🈵)础设施也在(zài )不断完善。纪(🎧)宁告诉《环球时(💵)(shí )报》记者(🍂)：“我(✈)们在做一个项目，在北(🎯)京朝阳区规划一个‘大(dà )满贯网(wǎng )球文化(huà(🔳) )公园’，将汇集(♏)所(🍃)(suǒ )有大满(⛺)(mǎ(🌉)n )贯(🤨)要素(🔠)。人们(men )既(jì )能在此观看全球顶级赛事(🆎)，也能(🌩)在场(🐳)地上(shàng )训练和比赛(sài )。”纪宁说(🚹)，这仅是一(❇)个(💏)案(⏩)例，但(dàn )从中(zhō(👁)ng )可以(🌝)窥见中国网球(📜)运动基础(🤷)设施越来越完善(shàn )，也越来(⚪)(lái )越专业化(🕦)。作为体育产业的参与(😅)者(zhě )与观(🍪)察者(🈺)，纪宁(🔚)表示(shì(➖) )，不仅北京，全(quán )国(guó )各地网(wǎ(📆)ng )球(qiú(💫) )运动设施(〰)也发展得(🎙)越来越好(👶)。

　　“火(❣)星1号基(🚤)地模拟的是(🈹)人类未来在火星登陆后的居(🏤)住(📱)场景。”基(🌝)地创始(🥩)人白帆(fān )介绍，基(jī )地(dì )内设有诸多(👂)体验项目：在(🍹)(zài )火(huǒ )星(xīng )星(➿)际探(🔞)索体验中心(🌅)，游客可以通(tōng )过模拟设备(bèi )体(tǐ )验(🅿)火(huǒ )箭升(🐯)(shēng )空，并尝试手控交会对(duì(🚆) )接(jiē(🎋) )；(🏝)在(📺)火星(🌑)(xīng )模拟生存(cún )体(💀)验中心(🔘)，游客能够看(kàn )到青椒、茄子(🔹)等水培植(⏯)(zhí(🐶) )物如何在火星环(♐)(huán )境中成(😚)长，了解封(fēng )闭受(🌄)控的生态系统如(rú )何保障人类的生存。

　　科(kē )研(🌤)协(🆘)作同样成果丰(fē(👨)ng )硕，山(shān )东(💲)农业大学与(yǔ )中东欧友城共建“中国(guó )—中东欧国(😉)家(🏁)现代农(📊)业科教(💋)创新联盟”，其研发(fā )的(🐟)智慧(huì )农业大数据平台已在匈牙利帕克斯(🦌)市(shì )、塞尔维亚帕利卢拉(⛩)市(shì )等友城(chéng )落地，通过(guò(👄) )精准灌(guàn )溉和病虫害(hà(🌴)i )预警技(jì )术，提(tí )升当地农业产值。德(💚)州与(🈚)(yǔ(📉) )荷兰韦斯特(tè )兰市合作建设的“智慧(huì )农(😌)业(📢)(yè )大棚”项目，引入荷兰智能温控技术，实现番茄年产量提升，成为中荷农业技术合作的典范。

　　(🚟)2015年(🚙)(nián )6月，习近平(💪)(píng )总书记在贵阳(🕍)市(🗄)大数(🍘)据应用展(🚹)示(🤜)(shì )中心考察时(⛅)指出，面(🔎)对信息化(🎣)潮流，只(zhī )有(🙂)积(🥍)极抢占制(zhì )高点，才能赢得(🎗)发(fā )展(🏹)先机(⚽)。2021年2月，习近平总书记(👧)在(zài )贵州考察时指出，希望贵州“在实施(shī )数字经济战略上抢新机”。

澎湃新闻：大英博物馆正(🏆)在(zài )举办“丝绸之(zhī )路”展览(🍦)，我昨天去看了，但感觉与我的预期有所不同(😚)，尤其是关于中国部分(⏲)的呈现(🚅)与我(wǒ )想象中的不(📊)太一样(👻)。您如何看(🔙)待这一展览？(🤓)

　　因此在不断(🦏)强化税收征管(guǎn )的同时(shí )，应该同步(🐽)适度推进税制改革，适度降低(🗻)名义(😺)税率，让企业(💩)实际税(🏁)负维持(chí )在一个(gè )合理水(shuǐ )平，同(😮)时国家财(cái )政收入(👭)也并不(🚋)会由此(🎪)减少，进而实现良(👺)性循环。

　　义乌某电商公司负(🚈)(fù )责(🍅)人(🐳) 宗加永：(🍂)我们有(yǒu )一些(🎭)单(😯)子通过跨(🖊)境(🚅)平(pí(🌧)ng )台，转运仓(🥧)发到(dào )国外的，这样的订(👁)(dìng )单也越来越多(🏈)了。我觉得我们中国的文化在国外传播越来越强。

　　家长的教育焦(💊)虑以及培训(🐵)机构的(de )刺(🎪)(cì )激和渲染带(dài )来(🍎)的竞争激烈态势的假象，往往(➕)会带来过度教(jiāo )育，这种“超(👣)前学习”对(🤹)孩子(🌑)甚至(zhì )对(duì )潜在拔尖人才带来(⏪)真正(zhèng )的伤(🍅)害。