靳东(📙)，1976年出生于山(👤)东省，毕(🧞)业于中央戏剧(🧦)学院，国家(jiā )一级演员，曾获得“青年五四奖章(🤸)”先进(🎪)个(❎)人、“全国德艺双(💳)(shuāng )馨电(🌐)(diàn )视艺术工作者”等(🔤)荣誉称号。他(tā )还是第十四届全国政协委员(💷)。

　　在当前复(fù )杂的(🍝)国(💴)际局势(🤙)(shì )下(🏮)，地区冲突与大(🐳)国竞争(🎵)相互交织，英国政界对(duì )外部安全风险的感知显著(🚍)增强。外界注意到(🦌)(dào )，斯(sī )塔(tǎ )默发(😴)表演讲的当(😴)天(🛃)(tiān )，俄(é )乌新一(🦂)轮谈判(👬)重启(🛋)。分析人士(shì )指出，英国(💪)意在借此提升其在北(📒)(běi )约框(👢)架内的(🌔)战略权(quán )重，进(🚎)一步巩固自(zì )身在(zài )欧洲安(🥐)全(🔳)事务(🍯)中的主导地位(wèi )。正如(🛏)斯(💅)塔默所(suǒ )明确指出，英国国防政策将“始终以(yǐ(❓) )北(👛)约为先(♑)”。北(🍜)约秘书长吕特(🈺)也对英国最新的(🏢)(de )军(jun1 )工计划(📐)(huá )“表示(shì )欢迎”。

　　具(🔍)(jù )体来看，中央气象台(🧚)预计，今(jīn )天，西南地(🏸)(dì )区南部(bù )、广西北(🏷)部、(🗨)海(hǎi )南岛、台湾(📇)岛大部等(🆘)地部(🐥)分地(🔐)区有(🛺)中到大雨，其中，云(🐔)南西部、海南岛西北(běi )部等地部(👲)分地区有暴雨。

　　2015年6月(🎷)(yuè )17日(rì )，习近(jìn )平总书记(📳)来到贵州省机械工业(yè )学(xué )校(现贵州装备(🚝)制造职业学院)考(📲)察。当时(🕚)正在实训(👁)车间(🌒)操(cāo )作数控机(jī )床的学(🐲)生(㊙)李明扬向总书记展示了他用铝合金块制(⏩)作的(de )作品——棋桌《赤心报(🚹)(bào )国》，并(🏚)向总(zǒng )书(⛽)记介绍(shà(💞)o )了其设计理念和加工过(😰)(guò )程。

　　河南省气候中心6月(yuè(🆖) )12日8时发布干旱橙色预(yù )警(jǐng )，根据最新气象干旱监测显示，安阳、鹤壁、焦作、开封、洛阳(🦄)、漯河、南阳、平(🚻)顶山(shā(👅)n )、濮(🌎)阳、商(👪)丘、新乡(xiāng )、信阳、许昌、郑州、周(🌅)口、(👠)驻马店等16个地市72个国(guó )家级(jí )气象(xiàng )站监测到(🗼)气象干旱达到(dào )重旱(🙋)等级以上，并已持续10天。据天气部门预报，6月24日之前，全省将维持(⭕)高温晴(📕)热天气，虽然部分(🐫)时段有分散对流性降水，但无法有(yǒu )效缓解旱情。

　(🕙)　常年打球的张先生(shē(🐭)ng )告诉《环球时报(🖋)》记者：(⏱)“在郑钦文(👶)夺冠前的这几年，网球运动(😌)在大众层(😶)面一直是(shì )向上走的(🐣)态势，加(jiā )入(🈹)网球运动行列中的人不(🕤)断(😌)增(zē(👲)ng )多(🔋)。”张先生(shēng )分析，这也许跟网球是隔网运动有关，因此(💌)在疫(yì )情期(⏺)间受(😞)到(dào )欢迎。

　　国家(jiā )防(🎗)灾(🈴)减灾救灾委员(yuán )会办公室(shì )、应急管理部会同国家粮食和物资储备局向(🛂)河北、山西、(🚹)内蒙古、山东、河南5省（区(🕶)）调拨3万件中央(💺)(yāng )救灾物资(🏏)，支持地方(fāng )做好抗(⏩)旱救(🚑)灾各(gè(😛) )项工作。

国(guó )家数据局(⏹)党组成员、副局(jú )长夏(🌕)冰(🎱)，国家发展改(🎨)革委民营经济发(🍋)展(zhǎn )局负责同志，国家数据局(😴)(jú )有(🙇)(yǒu )关司负(⬛)责同志、(🔰)四(👡)川省数据局(jú )主要(yà(🛷)o )负(😑)责同(📐)志、成都市数据局主要负责同志参(cān )加会议(🐵)。

　　(💿)建设教(jiāo )育强国是新(📄)(xīn )时(shí )代新征程全(🛹)党全社会的共同责任(🔃)。要坚持和加强党对教育工作的全面领导(🦌)，不(bú )断完善党(👾)委统一领(lǐ(🧢)ng )导、党(dǎng )政齐抓共(🔂)管、(🖨)部门(mén )各负其(🔽)责的教(🤸)育领(🧔)导(dǎo )体制(zhì )。中央教(🎻)育(🕞)工作(🦒)领导小组(zǔ(🔼) )要加强(qiáng )统筹(🆖)协(🍝)调、(💛)整(zhěng )体(💝)推进、督促落实。各级党委和政(zhèng )府要坚持把教育放(🥅)在优先发展的战(🥐)略位置，组(🔳)织(🤦)实施好教育强国建设规划(🧝)纲(gāng )要。学(xué )校、家庭(tí(🍿)ng )、社会要同向同行(háng )、协同配(🚶)合，努力形成建(🉑)设教育强国的强(qiáng )大合(hé )力。