(📮)　新(🙈)店开张两天来，傅彬和店员们忙碌不停。他称(🏂)(chēng )，“没(mé(📹)i )想到这么受欢迎(yíng )。美(😷)国民众纷(😰)纷称赞‘中(👂)国小笼包好吃’，当地华侨华人也直(zhí )呼‘熟(shú )悉的味道’，这给(🦄)了我们很大(🍆)的信心”。

　(🤒)　中国驻英国使馆发言(🚭)人13日表示，英方有(👐)关制裁是没有国(🍔)际法依据(⏮)的(🦆)(de )单边主义(🏁)行(👦)径(jìng )，中方(fāng )坚(jiān )决(jué(🧟) )反(fǎn )对，已(yǐ )向英方提出严正交涉。英国(😔)政府(🗓)罔顾国(🥇)内国际民意，不断火上(❤)浇油(📘)，助长(🔟)战事延绵不绝(⬜)(jué )、生灵涂炭(🌍)，致使和平更加遥遥(yáo )无(🤕)期。

　　5月(🦗)30日(🦍)，我国迎来(😗)第九个全国(🖕)科(kē )技工作者日，让(ràng )我们一(🎵)起重(🔡)温习近平总书记同科技工作(🐤)者(zhě )亲切互动(dòng )的(⏲)(de )动人瞬间，感悟人民领袖(🌚)对科(kē )技工作者(📓)(zhě )的深情厚(hò(🕝)u )爱、(🌻)对勇攀科技高峰的(🗺)殷殷(yīn )期许。

　　《全球国家(🚣)发展(zhǎn )动(🙌)力指数(2024)》报(🕯)告基于(🦆)复(fù )旦大学发(⏫)展研究院的自主知识创新体系“国(guó )家发展动力”理论完成。据此，44个国家(jiā )的(🕊)国(😭)家发展动力在1990年-2023年(🌉)间整(🤤)体(🐽)呈增长态(🏓)势(🥁)，但2020年后出(chū )现显著分化。有43个国家(🏐)的(👱)国(guó )家发展动力均(jun1 )实现同比增长。创新(xīn )力对多个国(guó )家(🍁)的国家发展动(🆑)(dòng )力(🎶)的(de )驱动(🚆)作用在提升(❌)，但各国创新力的发(🏜)展初显“马(✉)太(🎡)效应”。报告对关键地区进行了具体(tǐ )分析(🐅)，发(🤭)现中(🔻)国生产力、创(🆑)新力双项领(😻)跑(pǎo )，综合(💉)指数居第二。

　　[环球时报报道 记者 倪浩(hào )]8月3日，郑钦文夺得2024巴(💻)黎奥运会网球女(🏏)单冠军(🤸)，实现中(🚴)国选手在该(gā(🛠)i )项目上的历史性突破，也点燃(🕊)了(le )民众参与网球运动(📟)的热情，网球(qiú )热度随之大涨。接(🐸)受《环球时(📻)报》记者采访的专家认为，体育(🤱)明星与体(🔏)育经济会(huì )形成正向反馈(🎡)：(⬛)体(tǐ )育明(míng )星的(🕶)示(😎)范效应(yīng )会提振相关体育(🎆)产业、吸引更多人参(🕖)与到运动中(🌄)来，大众的(de )广泛参与则会成为“未(wèi )来明(🏘)星运动员”诞生的基石(🥁)。

　　据悉，银川市近年来(😉)(lái )构建全域(yù )转(🛀)(zhuǎn )型(🚛)政策(♊)矩阵(💐)，聚力区域协(xié )同(tóng )，打造东西协(📍)作示范样(🅾)板，培育(🤚)“点线面”多层次示范场景(💻)。同时，银川(🌲)市(shì )全面提(💳)升(❔)中(👖)小企(qǐ )业数(shù(🏠) )字化(🗨)水平，加(🤼)快(🛫)促进(🍃)数(🎖)字经(jīng )济与实体经济深度融合。探(➡)索构建了独(dú(🎏) )具特色的中小企业数字化转型经验，为(wé(🌄)i )成功申报试点(diǎn )奠定了基础。入围数字化(🖥)转型试点，彰显了(le )银(💘)川市的区域(👓)创(💴)新生态的(🧦)蓬勃(bó )活力。

　(🔝)　笔(bǐ(🌤) )者跟多位省级、市(🛵)级税务人士交流(🌂)得(dé )知，目前并(bìng )没有全(quán )国性查(✒)税(🌅)部署(🛵)。一些地方根(gēn )据(⛹)当(dāng )地(dì )税收大(dà )数据(🕒)风险提示等对(🍻)个别企(qǐ )业查(chá(💪) )税(shuì )，是日常工作，也是税务(🐑)部门正常(🐴)履职。毕竟税务部门主要负(⏯)责税收、社会(huì )保险费和有关非税收入(🚊)的征(zhēng )收管理，发(🍝)现(🙇)偷逃(táo )税、少缴(😦)税行为，理应依(💭)法(🏦)制止，否则就是渎职。

　(⭕)　西藏自(zì(🏧) )治区社(✡)科院(😣)院长、社(🐑)科联主席李小宁(níng )表示，《西藏(🔓)贝叶经(📓)研究(汉文、藏(⤴)文)》创刊，填(🐒)补了(le )国内(nè(👥)i )外贝叶经研究专业期刊的空(kō(🐟)ng )白，标志着西藏贝叶(🔫)经研究迈(📝)入专业化(huà )、系(🚤)统化、国际化的(de )新阶段。

　　(🤭)数据也刻画出(🚦)功利(lì )型(💾)竞赛生的形象。在中学时，他们以竞赛成绩为敲门砖(📱)(zhuān )，为自己争(zhē(📀)ng )取更(⏳)优的升学(🥝)机(jī )会(huì )，到了大学(xué )，他(tā )们的优(👃)势依旧在(🕴)于成绩，他们的学业努力仍(👐)是未来在(🤥)前途竞争中换取(🏨)更好更多选择机会的筹(chóu )码(😧)(mǎ )。但这种看似精明的奋斗(📹)却并不明(míng )智，因(👠)为实证数据显示(🉑)，他们并不很清(🚄)楚什么(me )才是(shì )对自(🆕)己更好(🥢)的选(👊)择，在辨志与(yǔ )择业方面(miàn )都更(🥪)缺乏准(🏯)备(📨)(bèi )，空有选择筹码，有(🕶)陷入“高分(fè(🎠)n )迷茫”的可(kě )能。这(🕵)种分化在(⬜)科创、(🥖)先修(🤑)课参与群体中(🖌)同样存在(🐝)：兴趣驱(qū )动(dòng )者虽无成绩(jì )优势，却(què )在(🔪)批判性思维、(🍭)跨(kuà )学(👕)科整合(🏥)等能力上(🏨)(shàng )显(🛶)著领先。