罗森：是的，我能看到(dào )事(🙇)物背后(🎁)的层次。我最近越发意识到这一点：我(💅)能(⏲)透过(guò )表象，看(😾)到(dào )不同层(🙆)面的信(❄)息(💯)，甚至可(kě(🎳) )以说，我能看到一个更完整的世界。比如，在这(🌏)个房间里，我能看到你所看到的，并准(zhǔn )确地描述出(🕚)来。但除此(cǐ )之外，我还能告诉你，这些东西是如(🧤)何(💩)(hé(🌕) )出现在这里的。如果再深入一层，我可以解释(shì )，在英国，人们对它们(🤝)的兴趣(🔒)是如何发展起(🔜)来的。换句话说，我清楚(✅)地意识到至少(📬)有(🦕)三层：第(dì )一层(🕶)是最直(🔌)观的视觉层面，就是你能直接看(🐔)到的(de )东(🛳)西(🤗)，比(bǐ )如壁炉上悬挂的(de )那幅画(🍎)；第(dì )二层(céng )是它的背(🅱)景和(🔚)来源，即那是一幅(fú )中国画，来自琉璃厂，出自一位普通画(🤟)家之手，这(🎈)位(wèi )画家创作(zuò )了许多荷花题材的作品(🎏)；第三层(céng )则(zé )是文(🥒)化(🖋)上(🚏)的视角，在西(xī )方，人们通常会把(🥊)画(🥤)挂(🎯)在壁炉(lú(⏩) )上方(🐉)(fāng )，而在中(zhōng )国，这(🌅)种做法并(🎐)不常见。我之所(⚓)以(yǐ )能看到(dà(🐧)o )这一层，因为(♉)我去(🏌)过(🐚)(guò )中国，若没有亲身经历，我可能就不会(huì )有这样的认知。再(zài )举个例子，我(wǒ(🏜) )的考古研究最初是从约旦(dàn )的(🤮)考古挖掘工(gōng )作开始的，因此，对(duì(👔) )以石材为主的建(🔶)筑(🖥)文(🦒)化，我(😆)早就有所了解。但当我到中(zhōng )国后，我惊讶地发(🍒)(fā )现，那里(🍴)很(🍪)少用(yòng )石头建造(zào )房屋。直到最(🐸)近，我(🏰)才(cái )找(👚)到答(dá(🕎) )案(😄)——为什么中国不怎(🧀)么用石头建造？因为中国早(🏷)期的建(jiàn )筑是在黄(🐱)(huáng )土上修建的(de )。我擅(shàn )长提(💦)问，习(📟)惯于不断追(🔞)问：“我看到(🗣)了什么(🥐)？它为什(🗑)么会(🐒)在这里(🔻)？” 以一只花瓶(🦒)为例，最(zuì )基础的问题是(🏢)，“这是一只花瓶” ，接下来，我们可以问：“它为什么在这里？(🗿)”答(dá )案可能是：“我妈(mā )妈在(🔛)市(🤴)场上(👷)买的。”但(dàn )再深一层的问题是：“为什(shí(👴) )么我(📪)们会用花(👷)瓶作台灯的灯座？” 这个问题(tí )的答案(📜)可能是：“我们已经这样用了(🔞)(le )200多(duō )年。” 也(🏃)就是说，每个(💾)问题都包含(hán )至少三个层次：首先是直观可(kě(🛋) )见的表象(🚆)，其次(🚅)是它为何(hé )出现在这里，最后是它所承(🍰)载的文化内(📹)涵(🧡)。对我来(lái )说(🏧)(shuō )，研究中国最重要的意义(🍅)之(zhī )一(🐳)，就(🆎)是(📞)让我(⬅)明白，欧洲和西(🛃)亚(💋)的做法(🅱)并不是世界的唯(wéi )一(⏸)的(de )方(fāng )式，世界上还存在着完全不同的体系，而当你认真(🚻)去(qù )了(le )解(🦕)另(🚓)一种体(😺)系(xì )时(shí )，你就会对(duì )自(🐉)(zì )己(jǐ )的体(🏁)系(🌭)有更(🍀)(gèng )深刻的(🥖)理解。

　　声学所(🍫)今年公(🥅)众科(🧔)学日以“科(kē )学(xué )之‘(🥪)声’启(🎲)迪未来”为主题，通过设(shè )置所史馆(🔚)参观、科技(🤤)(jì )成(👉)果展(🐩)示、科普(🕌)讲(⚾)座、科(kē )幻(😫)影片放映、科学实验演示、互动小游戏与集(jí )章打(dǎ )卡等环节，吸引(🐋)公众共同探索奇妙的(de )声学世(🦎)界。

　(➰)　(🌖)2018年(nián )自(🌲)然(🍀)资源部(bù )成立后，钟(zhōng )自然(rán )任自然资源部党组成员(yuán )，中国地质(🦊)调查(🐝)局局长、党组书(shū(🚢) )记。直至(zhì )2022年9月卸任。今年1月2日(🚐)，即(🔹)2024年首个工作日，其官宣被查。

　　中华(🐹)龙舟大赛在每站(🤼)都会设置青少年组别，旨在青少年群体中推广(guǎng )与普及龙(🐄)舟运动，吸引更(🧝)多年轻(🍿)人加入到龙舟运(yùn )动中来。本站恩阳站比赛由(💃)于临近(jìn )六一(yī )国(⛑)际儿童(tóng )节，赛事(⬅)组委(🕧)会在保留青少(🚭)年组(🔅)的基础上(❕)，还设立了(🏩)(le )十六岁以下的六(🚽)一特别组。这也是U16这个组别首(🎿)次登陆(🎸)中国龙舟(zhōu )大赛这样的国家级赛(sà(🥤)i )事(shì )。这(zhè )次创(🉑)新专为(wéi )16岁以(🎾)(yǐ )下青少年搭建的专属竞技舞台，也(🎢)是(❓)中华龙(lóng )舟(🏛)大赛送给全国喜爱龙舟运动青少(🧦)年(nián )的一份(🍕)(fèn )特殊(shū )礼(lǐ(🧡) )物。

　　纪宁说(🚈)：“欧美国家的网球(qiú )市场已(🌥)逐渐(jiàn )进入饱和(hé )阶段，中国被认为可(🍊)能带来新的爆发性增长点(diǎn )。”他(🙃)认为(wéi )，在中(zhōng )国(☝)这个网球新(xīn )兴市场，应更充(🔓)分地(🎹)挖掘(🌟)体育明星的商业价(🏬)值。“这有利于全(🤷)面释(shì )放中国体(tǐ )育经济的增长潜力(🎦)。”

　　一是(🙀)湖北枝(🛀)江酒(💚)业(yè )股份有限(xiàn )公司被要求补税8500万元，因这笔税(🍐)款被追溯至1994年，使(shǐ )得税(🕤)务(📿)“倒查(🐢)30年(😫)”成为(🐱)舆论焦点。二是宁波(😯)博汇化工(gōng )科技股份(🥧)有限公司3月(yuè )份收到(👛)当(💚)(dā(👿)ng )地税务要求补(bǔ(😄) )税(🍂)5亿元的通知，最(📲)近企业宣布停产。

　　最高(🐞)人(😑)民法院、最(🏯)高(💧)人民(🎑)检察院在“六一(🧣)(yī )”到来之际，分别(🤛)(bié )举(💂)行开(kā(🎐)i )放(🍱)日活动。邀请(🎼)北京的(🗾)中小学师生代表、未(🤺)成(chéng )年保护专家等(děng )一起走进(❔)最(zuì(🍦) )高(gāo )法(🗄)、最高检，与法官、(✨)检察官们互动交流(🐞)，近距(🦎)离感(gǎn )受未成年人(🚽)(rén )司法保护成效。

罗(luó(🕐) )森：(🧡)是的，我能看到事物背(🥩)后的层次(cì )。我最近越(⬇)发意识到(dào )这一(🐄)点：我能透过表象(🌋)，看(kàn )到不同层(⛴)面的信(xìn )息，甚至可以(💿)说，我能看到一个更完整的(🦅)世界(jiè )。比如，在这个(gè )房间(🏓)里，我(🙈)能看到你所看到(🕤)(dào )的，并准确地描(🚫)述出来。但除此之外，我还能告诉你(🔨)，这些(🐤)(xiē )东西是如何出现在这(zhè )里的。如(㊙)果再深入一层(céng )，我可(kě )以(🐙)解释(shì )，在英(yī(🏫)ng )国，人们对它(tā )们的兴趣是如何发展起(🌜)(qǐ )来的(🐏)(de )。换(😽)句话说(🍵)，我清楚(🤟)地意识到至少有三层：(🌀)第一层是最(🔛)直观的视觉(🏹)层面，就是你能直接看到(dào )的东西，比如壁(bì )炉上(shàng )悬(🌎)挂的那幅画；第二层是(🕶)它的背景和来源，即(😿)那是一幅(💱)中国画(🔍)，来自(🛰)琉璃厂，出(📨)自(zì )一位普通画(🐏)家之(🏪)手，这位画家创作了许多(duō )荷花题材的作品；第三层则(💇)是文(wén )化上的(🍹)(de )视角，在西方，人(🌟)们通常会把画(huà )挂(⏫)在壁炉上方，而在中国，这种做法并(🧗)不常见。我(wǒ )之所以(🏝)能看到这一层，因为我去过中(📑)国，若没有亲(qīn )身经(jīng )历，我可能就不会有这(📔)样的认知(💦)。再举个例(🏆)子(💑)，我(wǒ )的考古(gǔ )研究最(zuì )初(👧)是从约(😧)(yuē )旦的(🛡)(de )考(kǎo )古(🐙)挖掘工(💈)作开始(👐)的，因此(cǐ )，对(duì )以(🗄)石(♒)(shí )材(cá(💈)i )为主的建(jiàn )筑文化(🤲)，我早就有所了(🍳)解。但当我到中国后(🎃)(hòu )，我(wǒ )惊讶地发现(xiàn )，那(nà )里很少用(yòng )石头(🤡)建造房屋。直到最近(jìn )，我才(cái )找(🈺)到答(🔞)案(♎)——为(wéi )什么中国(📳)不怎么用(yòng )石头建造？因为(🖋)中(⏩)国早期的建筑(🍴)是在黄土上修建的。我擅长提问，习(xí )惯于(🔰)不断追(zhuī )问：“我看到了什(🥁)么？它(🤖)为什么(🥣)会在这(🍮)里？” 以一只花瓶(📋)为例(✒)，最基础的问题是，“这是一(🗣)(yī )只花瓶(😿)” ，接下来(🕛)，我们(📑)可以问：“它为(wéi )什(💐)么在这里？”答(🚑)案可能是：“我妈妈在(zài )市场(chǎng )上买的。”但再深(🍩)一层的(🏨)问题(🏈)是：“为什(shí )么(me )我们会用花瓶作台灯的(🦔)灯座？” 这个问题的答案可(kě(❣) )能是：“我(wǒ(🏵) )们(men )已经这样用(👵)了200多年。” 也就是说，每个问题(🏴)都包(🗽)含(⏭)至少三个(🤘)层次：(🛵)首(shǒu )先是直(♎)观可见(jià(🛺)n )的表象，其(qí(🆎) )次是它为何出(📓)现在(zài )这里，最后是(🏝)它所承载的文化内涵(🏔)。对我(wǒ )来说，研究(💸)中国最(🏙)重要的意(📋)义之一(yī )，就(🐵)是让我明(míng )白，欧洲和西亚的做(😮)法并(Ⓜ)不是世界(jiè )的唯一的方(fāng )式，世界(⛱)上还存在着(🏐)完全(🍁)不同的体系，而(🏭)当你认真去了解另一种体系(🐻)时，你就会对(duì )自己的体系有(yǒu )更(🚻)深刻的(🍈)理(😤)解(🦃)。

　　据了解(🌥)，西南(nán )财经大学(🈶)始(♿)于百年(⬅)前的上(💝)(shàng )海光华大学。1925年，在(📤)声(🎈)援五卅运(yùn )动中(zhōng )，数百名爱国师生在上(shàng )海创办光华大学，寓“光我中华(huá )”之意。抗日(📕)烽火中，学校(😔)于(yú )1938年(🍐)辗(niǎn )转千里、护书入川(chuān )。抗战(zhàn )胜利后，光华大学成(💽)都分部永久留川，更名为成(ché(🎪)ng )华(📟)大学。1985年，学校更名为西南财(cái )经大学(♎)。