据(jù )介绍(🌾)，全(🔳)省(❓)夏收(shōu )工作6月7日基本(🎡)结(jié(🌹) )束，夏粮丰(🦊)收已成定(😀)(dì(🎽)ng )局(jú )。夏播工(🎤)作从5月28日大面(😾)积展(zhǎn )开，截至(❗)6月13日，已播种面积7915.2万亩，夏播工(gōng )作(⛱)大头落地。初步统计，目前全省(shěng )因旱(🔽)不(bú )能播种面(miàn )积323万(👬)亩(🆎)，若(🗑)未来持续无有效降水(shuǐ )，夏播进度将会进一步放慢。

　　比如，武汉职(🍾)业技术大学的(🀄)前身为“武汉职(🥨)业技术学(👘)院”；扬(yáng )州(🍆)职业技(😴)术大学是以“扬州(zhōu )市职业大(dà )学”为基(🖲)础设(shè )立(👴)；广州(♉)番禺职业技术学院的(😢)申请建(🔀)校名称(chēng )中，将(♓)“番禺(yú )”去掉，称为“广州(zhōu )职业技术大学(xué )”。

　　(📙)如今，这批(pī )爱(🐐)心护目镜(jìng )发放到了(😯)当(dāng )地(🔹)百姓手(💳)中(🐟)。“现在正(zhèng )是(🎊)虫草(🥤)(cǎo )采挖的重要时期(🈚)，紫(🗿)外线辐射强容(róng )易引发(🔓)青光眼、白内障等眼(💔)部疾病，这批护目(🔐)镜佩戴(♊)舒适、(💸)造型时尚(🍻)，是我们农牧(♒)民生活的‘(📅)刚(📼)需’(⛵)。”藏族(🈚)同胞阿达说。

　　黄平称(chēng )，双方计划在(zà(🕳)i )核安(ān )保、核安全、核(📉)不扩散、核(hé )与辐射(shè )应急准备和响应、监管(guǎn )政(🤥)策(cè )法(fǎ )规(guī )、人力资(🐿)源能力建设和技术研发(🚰)等领域加(🌝)强合(🎣)作。此外，国家核(⛅)安(🖌)保技术中(zhōng )心(⬛)将与海合(🆖)会(📢)成员国特别(bié )是沙特积极推进共(gòng )建中海核安保示范中心合(💽)作。

　　河南省气候中心(🕑)6月12日8时发布干旱橙色预警，根据(🗂)最新气(🚹)象干(gà(💟)n )旱监测显示，安阳、鹤(🗽)壁、焦作、开(kāi )封、洛(😦)阳、漯河(📌)、南阳、(🕎)平顶山、濮(🌥)阳、商丘、新乡(🍭)、(♏)信阳、许昌、(😙)郑州、周口、驻马店等16个(🌹)地(dì )市(🐞)72个(🥠)国家级气象站监测到气象干旱达到重旱等(💷)级(jí )以(🌯)上，并(🆎)已持续(🚆)10天。据天气部门预报，6月(yuè )24日之前(🏕)，全省将维持高温晴热(😿)天气，虽然部(🌽)分时(💟)段有分(💣)散对流(💍)性降(🎟)水，但无法(fǎ )有效缓(huǎn )解旱情。

　　经查，李鹏新丧失理想信念，背弃初(chū )心使命，培(péi )植个(gè )人势(🎉)力，搞(gǎ(🗾)o )“七个有之”；无(🏗)视中央八项规(🧑)定精(🍓)神(🍼)，违规接受(shòu )宴请和车辆司机服(fú )务安排(pái )；对组织不忠诚、(💃)不老(🌑)实(📠)，在组(😃)织函询时(shí )不如(🕧)实说明问题，违(🏁)背组织原则(⛏)，卖官鬻(🔻)爵(jué )，严(yán )重污染地方政治(🆙)生(🎟)态；廉洁底线失守，长期违规收受礼品、礼金；腐化堕落；贪婪(🍏)无度(dù )，政商勾连，大搞新型腐败，利(lì )用职(zhí )务(😄)便利(lì )为(😪)(wéi )他人在矿产开发、企业经营、干部选拔任(🔟)用等方面谋(👌)利，并(🏆)(bìng )非法收受股权股份(fèn )等巨(📙)(jù )额财物。

　　(💭)快乐过节(🏥)，享受童趣时(⛓)光。在河(hé )南(🔬)郑(zhè(🍹)ng )州的多(duō )个公园，孩子(zǐ )们与可爱的(🌕)动物亲密接触，家(🦃)长(📶)带着孩子丢沙(💈)包、推铁环，共度(dù )欢乐时(🤳)光。在湖(🛤)南(🧀)长沙，小(xiǎo )朋友们参(cān )与制作的(de )“旱(hàn )地龙舟”趣味赛热(🤟)闹开场(🗣)，在(zài )充满创(😄)意和参与感的活动里，孩子们加(⏮)深了(👆)对中华优秀(xiù )传统文化的了解。

　　(🍳)截至(🏜)(zhì )目前，昌都(💣)(dōu )市已投入救(🧑)护车、挖掘机等63台；救援人员、医务人员等(😅)救(⭐)援力量489人；搜(sōu )救犬7只，卫星电话8部、便携式气象(xiàng )站(zhà(🍾)n )1台。当前救援安置工(gōng )作(zuò(🎡) )正在(⚾)实(shí )施中(zhōng )，同时市森林消防50人救援力量(liàng )，20台救援机械和第二批救援物资即(jí )将(🛹)抵达现(🎊)场(🐺)。

　(🤛)　在富(🙅)春中学，青年志(📜)(zhì )愿者借助图文展板，生动讲述雷(léi )锋(🔕)(fē(👫)ng )事迹(🥞)，通过互动(👍)引(🕡)导(dǎo )学生思考如(🎯)何在(zài )日常(💥)生活(❕)中(zhōng )践(♓)行雷(🥋)锋精神，鼓(😌)励学生将雷锋故事分享(👌)(xiǎng )给家人，让雷(léi )锋精(jīng )神传递得(dé )更(🤐)远。