(🤮)　今年端午与“文化和自然(⭕)遗产日”时间相近，包粽(zòng )子、挂(📴)艾(🛬)草、点雄黄等传统民俗及非(😳)遗体验活动广受欢迎。津(👇)南区举办“文化和自然遗(🎠)产日”主题(📥)活动，集中展(🆙)示非遗技艺；西青区(😚)杨柳青古镇(🥋)打(📠)造融合(hé )端午民俗(sú )与童趣的主(♋)题活(huó )动(dò(🚲)ng )；武清区南(nán )湖举(🛐)办(🚩)龙舟(🛰)赛，融合体育(yù )竞技与文化(huà )体(😀)验；蓟州区举办端(duān )午游园会(huì )，重现传统雅趣(🌅)；滨海新区泰达航母主题(📂)(tí )公(💹)园推出音(🌒)乐(🍜)焰火秀及特色夜游项目。

　　去年以来(lái )，中(zhōng )国对多个国家单(🐲)方面免(🧕)签。截至目(mù )前(qián )，中(🎆)方(fāng )已经(🏚)对(🐒)法(👰)国、德(dé )国(guó )、意大利、荷(🎍)兰(lán )、西(🧙)班牙、瑞士(🕊)、爱尔兰、匈(🌩)牙利、奥(🎉)地利、比利时(👪)、卢森堡等(🦄)国施行单方面免签；还与泰国、(🐋)新加坡(🙄)(pō )、马来西亚、格(gé )鲁吉亚等国互免了签(qiān )证。此前的6月13日(🐎)，国务院(🔠)总理李(😜)强在惠灵(🚉)顿总督府同新西兰(lán )总理拉克(🧣)森举(🚛)行会谈。李(lǐ )强表示(🈹)，将把新西兰纳(🙉)入单方面(🔶)(miàn )免签(📐)国家(jiā )范围，希望新方为中国公民赴新提供更多便利。

　　昌都市第五高(🈂)级中学(📠)党总支书记(jì )、副校长土登(🐡)尼玛说，该校作为一所(🥦)新学(xué )校，各(😢)项经验都很欠(qiàn )缺(🏨)，与(yǔ )重庆八(⏲)中两位专家(🔈)(jiā )交流(🤞)，学到了(🎭)很多(🆔)经验，解(🌦)答了以往教学和管(💅)理上(shàng )的困惑，希望今(🙅)后能得到重庆八中(zhōng )更多的支持(🧐)。

　　迟福林(lín )说，RCEP正式(shì )签署以来没有实现(xiàn )扩容，现在的组织(zhī )机制也并不健全。与(yǔ(🔽) )《全面与进(🍉)步跨太平洋伙(🦃)伴关(guān )系协定》(CPTPP)比较而言，英国已正式加入，中国正在积极申请加(🐧)入。“如(🔡)(rú(👇) )果未来RCEP再不实现扩容，这一世(🈵)界(🐮)最大(📐)的、最具(😭)(jù )潜力的、包容(🤯)性最强的自(zì )贸安排(👇)会(🖲)受到(🕛)严重的挑战。”

　　“每(měi )年这(📿)个时候与同学(xué )们一起植树，感到很高(gāo )兴。”2013年以来，习近平(😿)总书(shū )记连(😀)续13年参加首都义(⛷)务植树。植树间隙，总(🔖)书记(📑)总是会同身旁的少(💏)(shǎo )先队员(Ⓜ)亲切交流。

　(🎧)　常(⭕)年打球(🤪)的张先生(🍛)告诉《环球时(shí )报》记者：“在郑钦文夺冠(guàn )前的这(🦓)几年，网(wǎng )球(🐘)运动在大众层面一(yī )直是向上走的态(tài )势(💚)，加入(🏰)(rù )网球运动行列中的人不断(duàn )增多(🐺)。”张先(🍾)生分(👀)析(xī )，这也许跟网(🖤)球(🔧)是(shì(🍑) )隔网运动有关，因此在疫情(😻)期间受到欢迎(🤠)。

　　(🅱)参与(yǔ )劳(láo )动实践，体(tǐ(🎷) )验双手创造的(📧)快乐。在云南曲靖，一堂插秧实践(jiàn )课，让(💬)小(xiǎo )学生们在(zà(🔣)i )郊(jiāo )外的农田里(lǐ )体会粮食的(de )来(lái )之不易。在新疆(📀)(jiāng )昌吉，学生们(🐱)走(zǒu )进小(🍈)麦博(🐄)物馆，了(🍋)(le )解一粒麦(🏦)子从播(😍)(bō )种、(🔫)生(shēng )长到丰收(♊)的过程，亲(qīn )手推一推石(shí )磨，在研学之旅中收获更(gèng )多农耕知识。

　(👍)　此外，欧盟(mé(🏦)ng )将维(🈂)持缅甸(🏈)武器禁运，禁止向(🌜)缅(🚉)甸出口武器装备和(hé )军民两用(😩)产品，限(🖍)(xià(👵)n )制向缅甸出口通讯(🛸)监控装备，禁(🈯)止与缅甸国防军开展(📶)军事(👬)训练与合(📻)作(🆘)。

　　出席(😅)本(běn )次菜(🦀)博会(huì )的(🐯)白(🛷)俄罗斯(sī )驻华大(😟)使切(🏴)尔(🌱)(ěr )维亚科(🏙)夫坚信白中两(✖)国在农业(💅)特别是蔬菜种植(🌲)领域的合(🏪)作前景广阔(🎼)。“我(wǒ(🗽) )们期待学习中国在智能蔬(shū )菜种(😱)(zhǒng )植(🖤)(zhí )、垂直农场(🚔)等(🅰)创新技术方面的经验，同时也(👹)愿分享(xiǎng )我(🎈)国(🦍)在马铃薯育种及气候适(🐷)应性品(💲)种培育(🐹)领域的成果。”