(🏻)　中国科学(xué )院学(💾)部还大力开展科学(🔡)普及与科(💾)学教育，院士专家(jiā )巡讲足迹(jì )遍(biàn )布(🐻)(bù )祖(zǔ )国大江(jiāng )南北。近年来，与(yǔ )中(zhōng )国工程院联合实施“千名(míng )院士·千场(🏚)科普”行动，已开展5000余场形(👉)式(shì )多样的科普活动，助(zhù )力(🍇)全民科(🛀)学(xué )素养(🗯)提升(shēng )。

　(🍅)　此外，庐(🔃)山(🌏)西海风景(jǐng )区还(hái )在赛(🛠)事(shì )期间(😊)(jiān )同步开展了“海誓山盟”系列文(🐬)旅(🐻)活动。200亩生态桃园开放采摘，让游(👙)客体验田园(yuán )采(🔊)摘乐趣(qù )；(📰)湖畔星空露(🈵)营节，融合音乐派(pài )对、户(🔸)外烧烤等元素，打造沉浸(jìn )式(🥝)浪漫(🔜)体验；趣味匹克(kè(😓) )球(qiú )、创(🧗)意沙(🈂)(shā )包等互动游戏(🚃)，让每位参与者都能找到(dào )属于自己的快乐(👴)。

　　特(🦔)色节目套(🙆)(钓)粽子，用圈套粽子，或用鱼(🐭)竿钓(✳)粽子，官兵们各显神通。成功(😡)者当场品尝(🐺)香甜的端午粽，失败(🏎)(bài )者则被(🧡)战友们善意起哄，节(jiē )日氛围瞬间拉(🍞)满(mǎn )！压(🏝)轴(😋)环节(jiē )“吼破(pò )喉(hóu )咙”化身军营演唱(chàng )会，官(guān )兵轮番(🎯)献唱热血军歌与流行(🏡)金曲，嘹亮歌声响彻营区，台下(🎈)掌声雷动(🐂)，活(huó )动高潮迭起。

　(🛳)　(💳)作为山(shān )西省重大(♿)节庆活动之一的八路军文(👮)化(🚍)旅(🔦)(lǚ )游节，历经十二载(🌗)深(🎳)耕，已成为兼具(jù )全国(guó )影(🥐)响力和(🕜)区(🚨)域标志性的重(chó(🦕)ng )大节庆(qìng )活动，对弘扬(yáng )太(😈)(tài )行精神、传承八路军文化、(🛢)深化文旅融(🍙)合、服(🍵)务高(gāo )质量发展起到(💣)重(🚰)要(🈚)推进作用。

　　经(👇)查(🎟)，陈玉祥丧失理想信念，背弃(qì(🤽) )初心使命，执(🏫)纪违(🍸)纪，执法(🍔)犯法，罔顾中央八项规(🚍)定精(jīng )神(💿)，热衷(🎡)于(🚐)吃喝(🏵)享乐(✴)，长期频繁接(jiē )受(shòu )宴请，违规接受旅游、健身等活动(dò(⬅)ng )安排；无(wú )视组织原则(zé )，在(⏩)干部选拔任用中为他人(🐭)(rén )谋取(qǔ )利益并收受财物；违规(💵)收受礼品、礼金；违(🌞)反工作要求，干预和(hé )插(chā(🧜) )手司法及(jí )执纪执法活(huó )动(✅)；甘于被(bèi )“围猎”，把组织赋予的权力(☝)当(👕)作谋取私(sī(🤴) )利的工具，大搞权钱交易，利用(😄)职务(wù )便利为他(🔰)人(🧥)(rén )在(🧘)企业经营、项目运营等方面谋利，并非法收受(shòu )巨额财(cái )物。

　　十(shí )二(➡)(èr )届四川省委(📝)科技(🔼)委员会(🐉)第一次会议，有(yǒu )多(🚶)个重要议题(🕦)，包(🤳)括“学习中央科技委员会(💁)有关会议精神”“审议《省委科技委员会工作规则》等文件”。

　　“此次政(zhèng )策的实(shí(🕘) )施可进一步凝聚各(🔖)部(bù )门合力(🎫)，有利于丰富(🏩)(fù )市场(chǎng )供给，充(chōng )分释放离境退税(shuì )政策效应。”中央财经大(⛪)学党委常委、副(🌂)校长陈斌开(kā(🦅)i )认为(💈)，“为境外旅(⏭)客提供(🤨)多元(yuán )化的(de )购物(wù )选择(😚)和更加优质便捷的退税服务，有(🎛)助(💀)于(yú )激发境外旅客(kè )入(🏖)境消(😎)费活力，有效助力高水平对外开放和经济增长(🔬)。”

　　朱(🐝)骥(jì )提醒，重(📳)离子(zǐ )放疗(😢)作(🍢)为目前国际最尖端的肿(🎽)瘤放射治疗技术，也存在一定(🔭)的(🐕)局限性，比如它(🏩)只是(📲)一种局(jú )部治疗(liáo )的手段，无法替(💤)代化(huà )疗等全身治疗(🥔)。想接受重离子治疗的患者到(⛰)专(😺)科(👭)就诊后，临床(chuáng )医生会(🐅)(huì )根据患(🍍)者(🌥)病情(🌮)进行初步评估，确定其是否适合接受(shòu )重离子治(🤛)疗。

　(🚊)　蒋黛兰希(xī(🕔) )望以此次会议为契机，深化印尼(ní(🧜) )同(tóng )中(zhōng )国江(🍪)苏省在职业(yè(💴) )教育领域(yù )以及经济投(tóu )资领域的(😋)交(jiāo )流合作，同时推进师(♍)资培训(🕴)和(hé )课程合作，构建“在印(🛄)尼学(♌)习(👂)、在江苏实(shí(🥢) )习”的联合(🤴)培养模式，建立双边认可的学历与(📋)技能认证(🙉)体(tǐ )系，提升学(☝)生的国际(👮)竞(❌)争力，为(📂)实现(😍)双方在(🎶)区域经济(⛺)发展中(😥)的互(♏)利共赢贡献积极力量。